Talleres serán impartidos por expertos en Educación, Física, Ingeniería Química, Historia y Geología, entre otras de la Universidad de Costa Rica.
Propuesta educativa está sustentada en la colección arqueológica del MHCJS, extraída del sitio de “La Trinidad”, Sarapiquí.
Actividad gratuita está dirigida a adolescentes y jóvenes estudiantes de secundaria, entre 15 y 19 años.
Con el objetivo de sensibilizar a la población adolescente y joven, usuarios del MHCJS, en torno a la importancia del conocimiento científico y su construcción mediante metodologías que estimulan la observación, curiosidad, creatividad y experimentación, es que un grupo de estudiantes de las carreras de Enseñanza de los Estudios Sociales, Física, Ingeniería Química, Historia y Geología, entre otras de la Universidad de Costa Rica, se propusieron transmitir sus conocimientos mediante los talleres interactivos: “Ciencia: curiosidad, experiencias y descubrimientos”, con jóvenes interesados, entre 15 y 19 años.
Tales talleres, se llevarán a cabo los sábados 10, 17 y 24 de septiembre y 1° de octubre, de 10:00 a.m. a 12:00 p.m. en el museo, como parte de varias actividades conjuntas, emprendidas por la Escuela de Física de la UCR y el MHCJS, a raíz de las colecciones arqueológicas extraídas del sitio de “La Trinidad” en Sarapiquí, donde se desarrollaron importantes combates, en el marco de la llamada “Campaña Nacional de 1856-1857”. Sobre dicha iniciativa, el Profesor responsable de este proyecto estudiantil, Dr. Óscar Andrey Herrera Sancho,manifestó:
El proyecto ha preparado para este año un taller de cuatro sesiones que exploran técnicas científicas empleadas en el estudio de espacios y artefactos de interés arqueológico, específicamente, los relacionados con la Batalla de La Trinidad. Cada sesión tiene una duración máxima de dos horas, en las cuales se provee una contextualización histórico cultural y una breve introducción teórica a una técnica científica empleada en la Arqueología. Además, en cada sesión, existe un espacio para experimentación donde cada facilitador provee los materiales, instrucciones y guía para llevar a cabo el proceso. Esta dinámica permitirá que los participantes reconozcan los conceptos a través de una práctica propia, diseñada para fomentar la observación y el cuestionamiento como pilares del razonamiento científico. El aporte de ambas instituciones, la Universidad de Costa Rica y el Museo Histórico Cultural Juan Santamaría se consolida en esta coproducción educativa, gratuita, dirigida a jóvenes estudiantes.
Las y los jóvenes interesados en participar en los talleres, deberán inscribirse en el sitio web: https://forms.gle/S9hqCAkeMo6VxwoMA y completarlo con sus datos personales. Dicho enlace, estará disponible hasta el 4 de septiembre de 2022. En cada sesión, se espera contar con la participación de alrededor de veinte personas , por lo que el cupo es limitado. Al completar las cuatro sesiones del taller, se entregará un certificado de participación a los estudiantes, emitido por la Universidad de Costa Rica, avalado por el Coordinador académico de proyecto.